SCHIAVON, D. N. SURDEZ E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revistas Publicadas FIJ - até 2022, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 16–31, 2018. Disponível em: http://portal.fundacaojau.edu.br:8077/journal/index.php/revistasanteriores/article/view/257. Acesso em: 19 set. 2024.