Schiavon, D. N. (2018) “SURDEZ E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revistas Publicadas FIJ - até 2022, 1(2), p. 16–31. Disponível em: http://portal.fundacaojau.edu.br:8077/journal/index.php/revistasanteriores/article/view/257 (Acessado: 22 novembro 2024).