Mestre, M. B. B. e Maturana, A. P. P. M. (2018) “A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS PARA O ALUNO SURDO NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE: ESTUDO DE CASO”, Revistas Publicadas FIJ - até 2022, 1(1), p. 132–151. Disponível em: http://portal.fundacaojau.edu.br:8077/journal/index.php/revistasanteriores/article/view/278 (Acessado: 24 novembro 2024).