Schiavon, D. N. “SURDEZ E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Revistas Publicadas FIJ - Até 2022, vol. 1, nº 2, agosto de 2018, p. 16-31, http://portal.fundacaojau.edu.br:8077/journal/index.php/revistasanteriores/article/view/257.