PROGRAMAS DE PREPARAÇÃO PARA A APOSENTADORIA E AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA:

UMA REVISÃO DE ESCOPO

Resumo

O Programa de Preparação para a Aposentadoria (PPA) é uma ferramenta para a transição ao pós-carreira. Previsto no Estatuto do Idoso, o PPA, além de ser um direito do cidadão, este possui grande relevância social, pois permite que o indivíduo se organize e enfrente com maior domínio o período de aposentadoria e o processo de envelhecimento. Nessa perspectiva, o presente estudo trata-se de uma revisão de escopo, que teve como objetivo analisar na literatura como a psicologia tem atuado em programas de preparação para a aposentadoria, bem como as intervenções, instrumentos e resultados obtidos nesses programas, visualizando assim, as lacunas de pesquisa e os avanços científicos. Utilizou-se as bases de dados SciELO, PePSIC e LILACS, a partir de três conjuntos de palavras-chave, as quais deviam estar contidas nos resumos das publicações: “Programas” and “Aposentadoria”; “Psicologia” and “Aposentadoria”; “Preparação” and “Aposentadoria” and “Psicologia”. Dos 104 artigos inicialmente encontrados, apenas nove atenderam aos critérios de inclusão. Foram realizadas análises quantitativas, no que tange às frequências e porcentagens e análises qualitativas. Constatou-se a valiosa contribuição da psicologia nos PPA. A análise dos artigos revelou a presença da psicologia nas etapas dos PPA, desde entrevistas a intervenções. No entanto, identificou-se limitações, como a escassez de artigos que destacam a atuação prática da psicologia na criação desses programas. A maioria dos artigos utilizou uma variedade de instrumentos, incluindo programas de intervenção, entrevistas, questionários desenvolvidos pelos próprios autores e escalas psicométricas. Em resumo, a psicologia desempenha um papel crucial na preparação para a aposentadoria, mas há espaço para uma maior exploração de sua contribuição prática na elaboração desses programas.