Schiavon, D. N. (2018) “SURDEZ E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revistas Publicadas FIJ - até 2022, 1(2), p. 16–31. Disponível em: https://portal.fundacaojau.edu.br/journal/index.php/revistasanteriores/article/view/257 (Acesso em: 9 abril 2026).