Medeiros, K., & Barros, L. H. O. de. (2023). A SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTEXTUALIZADA ATRAVÉS DAS EMOÇÕES COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Anais Do Encontro De Iniciação Científica Das Faculdades Integradas De Jaú, 20. Recuperado de https://portal.fundacaojau.edu.br:4433/journal/index.php/enic/article/view/498