NATAÇÃO PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio neurológico que exerce impacto significativo na comunicação e no comportamento social. Este transtorno é caracterizado por um desenvolvimento atípico, manifestando-se por déficits na comunicação, interação social e a presença de padrões comportamentais repetitivos. A prática da natação surge como uma intervenção benéfica para indivíduos com TEA, oferecendo melhorias notáveis na coordenação motora, força muscular, resistência cardiovascular e habilidades sociais. Cada pessoa afetada pelo autismo é única, apresentando variações marcantes em termos de desenvolvimento e habilidades. Nesse contexto, a importância de um treinamento individualizado na natação é destacada. O ambiente aquático, com sua temperatura consistente e a resistência da água, demonstra ser propício para a redução da ansiedade e comportamentos estereotipados, contribuindo para um ambiente terapêutico. O objetivo principal deste estudo consiste em analisar minuciosamente as contribuições da prática da natação nos aspectos motores, cognitivos e sociais de pessoas com TEA. Adotando uma abordagem qualitativa e exploratória, a revisão bibliográfica abrangeu a coleta de artigos e livros, destacando a relevância do contato direto na pesquisa social e enfatizando a necessidade de pesquisas continuadas. Apesar da carência de estudos abrangentes sobre a natação como intervenção terapêutica para o TEA, já se reconhecem adaptações nas aulas, incorporando técnicas visuais e táteis. Nas considerações finais, ressalta-se a importância crucial da prática da natação no desenvolvimento psicomotor de crianças com autismo, proporcionando contribuições valiosas para o tratamento, aprendizado e socialização. Em resumo, a natação surge como uma ferramenta integral na abordagem do TEA, promovendo não apenas melhorias físicas, mas também favorecendo aspectos psicológicos e sociais desses indivíduos.